Elevii au fost împărțiți în echipe de câte 5 și au extras 2 bilete diferite pe care se regăseşte un drept al copilului din cele menționate în clasă. Aceștia au avut 10 minute la dispoziție pentru a pregăti 2 momente de improvizație reprezentative pentru dreptul extras, urmând ca spectatorii (ceilalți elevi) să ghicească despre ce situație este vorba în sceneta creată.